我时常在儿子做一些事情时，问他为什么要那样做，引导儿子树立做家里有用的人的思想。

这些天儿子做的事情：1、自己或者约小朋友浇自己的地，还帮爸爸浇地。2、跟我一起种地。3、三天了，坚持掂着我们家里的垃圾送到学校外面的垃圾箱处。4、给大人搬凳子，拿毛巾。5、买烧饼等生活用品。6、洗碗。

有好的都要先想到妈妈。

感恩是人必须具备的优秀品质，更应该从小培养为人的本能，是人生成功永不枯竭的动力。从哪里开始，怎样成本能反应呢？从有好的事情，有好吃的，有欢乐都要首先想到妈妈。

生活的每一天就是感恩成长的土壤。我特别注意这一点，1、儿子坚持每天中午给他的妈妈打饭，并盖好等妈妈回来吃饭。2、有好吃的都要先让妈妈吃一口。3、我们蔬菜收获了，这中间离不开妈妈的功劳，因为妈妈做好饭在家里等着我们干活回家吃热饭。4、吃饭时，先给妈妈夹个菜说：“妈妈，你吃。”

连续两天，儿子午休迟到，我们全家都应该有想法。

长时间以来，我一直保持着要求儿子听脑中起床的想法。只是在行动上多数还是我们叫醒儿子，毕竟是刚过7岁的孩子，其实儿子做的已经够棒了。

昨天中午后，我跟妻子下午不上班，也忘了儿子还要上学，都睡得过头了。儿子就着急地哭着洗脸、上学。妻子劝儿子不要哭，哭又不能让时间倒过来。我坐定了先夸儿子：1、知道去学迟到丢人这好。2、原来也迟到过，都能勇敢的到学校上课。有的不遵守纪律的人，一迟到干脆不去学了。但是也有不好的：1、哭、着急都是不管用的，要让自己安静下来想办法。2、原来多数是不能早些午休，也忘了定表，到时间了没睡醒，是大人好多遍才唤醒的，自己还满心牢骚。这次走在路上觉得丢人的话，就要想上学时自己的事情，自己要求自己早睡早起。

儿子不出声的走了，但没走多远我们就听到，着急、伤心的哭声。不过，我们的孩子已经够棒了，这孩子比原来哭得少多了。

今天早上，儿子不到6：00就起床了。早操中，我提醒儿子早睡早起、按时上学都是自己的事情，昨天觉得丢人，今天起的很早，好！关键是能长长的想起丢人的经历，要求自己每天都做到早睡早起。

孩子毕竟是孩子。今天中午后，妻子去开会了。饭后，我们完了一小会儿，儿子没想到看时间。我说：“我去睡觉了。”儿子也跟着说：“我也去睡了。”这已经够棒了。接着儿子说：“爸爸，定时间吧？”很好，这都是说明认识提高了：1、上学是自己的事情，2、早睡早起。

临睡觉时，儿子说：“爸爸你走的时候，把门虚掩着，我好开门。”这说明儿子确实在努力做到操心。我也很放心，大不了再来一次迟到。结果，根本没听到第一遍闹钟睡过头了，哭着上学去了。

妻子知道了，埋怨我又让儿子着急，对儿子的身体不好。当妈妈的，特别是我的妻子，她跟我的岳父大人都是为孩子一辈子操不完的心的人，只怕孩子受点委屈。那种关切、担心的眼神、话语、动作。。。。。。这是错的，那样只能让孩子越发的无能、懦弱、脆弱。这在两年前的儿子和志林的表哥身上，已经得到了验证。这近两年来，我完全介入家教后，儿子变了。

我们三个人的想法：

现在看来，儿子的认识确实提高了，他愿意接受挑战，能力是逼出来的。我还要这样，就是在假期中，也要按照一定的作息制度生活。妻子，还是不想让儿子为此着急、恐惧、伤心，还要为儿子当闹钟。

早上早操时就跟儿子总结，早睡才能早起。中午饭后，略微玩了一会儿世界地球仪，我们就顺顺当当的睡觉去了。躺在床上，我问儿子怎样才能很快睡着。儿子说：“不说话，闭上眼睛。”我随即夸奖说的有道理，接着说：“你看这样是不是更好，安静的什么都不想，让眼皮放松地和着。”我们都不出声了，也就是那么快，包括我也迷迷糊糊的睡着了。

培养理性。

听话的孩子没有理性的孩子好。生活当中，我们有很多培养孩子理性的机会，比如刚提到的早睡早起，再比如今天黄昏时我们到菜地浇地。当时，我们浇了些菜，眼看着天要黑了，还有些地需要浇。我说明天再浇。儿子想浇完再回家。我就说：“该回去了，咱们还要准备明天的事情呢。”儿子听听有道理，就干脆地说：“行。”虽然说孩子小，可能是一时的应允，但教育就是点滴的积累。

再比如：我们去浇地前已是黄昏，我说：“咱们去浇地吧。”儿子说：“我都要说呢。”走在路上，我跟儿子说：“志林，咱们有什么事情，自己如果觉得有道理，该说出来时，一定要说，不要等别人说了，再说自己也要说，那叫做没主见，也可以说是虚伪，比如刚才。”儿子说话了：“我刚才没先提出来，是因为我想天要黑了，菜地里好多蚊子。。。。。。”这孩子说的很有道理呀，随即给儿子已肯定，对这就是会思考，想好了再说、再做。

听话的孩子，一旦离开父母，就像失去反向的小舟。自己能凭经验想问题，再说出来商量或自己去做，这叫理性、有主见。即使孩子不听大人的安排，他也会说出自己的想法，听听大人的意见。

今晚准备搞卫生、睡觉，儿子完全很乐意的状态，为什么？难道孩子真的在思想上更明确的认识到：“早睡早起的习惯了么”。你看他那欣欣然的样子，嘴里哼着小曲，走路那么轻快。这不也是理性么？

儿子的吃饭真是让我们大伤脑筋，他也不吃零食，吃饭时总是磨磨蹭蹭，吃的还不如女孩子多。今天中午，我们早早都吃完了，邻居的梦洁吃的迟也吃完了。我没好气地数落了几句，在一旁看书了。偷眼看儿子，眼里噙着泪水，默不作声的吃着。唉！这样怎梦能吃的香呢？没办法，我也不想这样。

不过在此要夸奖儿子：1、不吃零食。2、家里的饭基本不挑食。3、噙着泪水没哭出声来，没让泪水流出来，男子汉不能动不动流泪，比原来进步多了，加油！

让孩子在情趣中快乐玩耍，全面成长为接近完美的人。

因为昨晚在城里回家很迟，今天早上就起不来，没锻炼身体。下午饭后，儿子选择打篮球来锻炼身体。就这样快快乐乐的，自由自在的，更有好心情，好身体。

爸爸，我的小朋友来玩了。

儿子下午放学时，我正在打篮球。儿子一见我，就大声的喊：“爸爸！”那是多么轻松快乐的声音。我挥拳给以示意。儿子接着说：“这是我的小朋友，来找我玩了。”我随即鼓掌说：“欢迎，欢迎。”虽然话语不多，但心情那样的舒畅，更给儿子以及他的小朋友传递着友好的信息。

儿子带着小朋友到菜地浇菜。

儿子跟梦洁拌嘴。梦洁随即就来找我告状了，我没有任何表态，这其实是好事。

我们知道儿子的兴趣是什么。

作为父母知道孩子的兴趣，是很关键的。志林的兴趣有很多，但主要一个是看地图，了解地理。因此我们就弄来了世界政区图，中国政区图，中国地形图，地球仪，地形洋流地球仪。没有什么特殊的目的，快乐、充实、发展兴趣、持之以恒的每一天就行。

连续两天迟睡晚期，看明天怎样。

今天晚上妻子到城里开会，我跟儿子在外面边玩边等。儿子盯着红绿灯看的没个够。我想锻炼机会来了，就建议儿子独立练习过马路。

跟儿子一起练习在城市里丢了怎么办。

我安排儿子离开我独立在街道上玩一会儿。当儿子走了以后，我趁他不注意换了个位置。儿子玩了一会回来时，不见我了。他就大声地喊我，找了片刻，无助地哭了。我装作没事人一样过来了，拉过儿子安慰着，跟儿子解释我到附近侦查摩托车丢了没有。

接着就很自然的引出了，城市里跟父母走散了怎么办？我们慢慢地演练着：1、不要慌，不能哭，不能大喊大叫，相信父母正在努力找自己，相信有警察叔叔和解放军。2、不能哭的原因是：让坏人知道自己丢了。3、站在原地或很近的路边（人少，容易看到的地方），手里拿着帽子、广告、花花绿绿的东西举着摇来摇去，扩大自己的目标。4、多提醒自己要镇定，玩着手中的东西，让自己放松，更不能让坏人看到自己是丢失的孩子。5、时间很长了，父母还没有来找自己，就要观察周围是否有解放军、警察路过，并求助。

这是必备的人生经历的演练，也是心理素质的培养，更是头脑灵活的处理紧急事件培养。

下午放学，我要打球。儿子就邀请小朋友们一起去浇菜。

小朋友们彼此闹得一肚子气。

快快乐乐的浇地，因为可可说小河里的水太脏，臭烘烘的。儿子给他们讲臭的水壮。。。。。。可能是当时儿子也没说的太明白，他的说话语气存在问题，可可、梦洁两个女生在那种场合下就容易形成男女阵营。小朋友们你一句我一句吵起来了，志林因为梦洁说一句难听的脏话，还先动手推梦洁一把。梦洁也推了志林一把。志林就跑回家告状去了。。。。。。没多会儿也就好了。

晚上，我跟妻子说起此事，一致认为：这是好事，磕磕碰碰的人生谁能避免，这个小院里的几个小朋友，每天在一起磕磕碰碰本身就是现在独生子女磨练的最好环境。

哭鼻子不好！

这孩子好哭，我小的时候也是这样。我的想法是：不能因为一点点小事就哭鼻子，自己要学会提醒自己，不哭！

今天晚饭后，志林、梦洁、小丫丫还有大人们在操场上凉快。三个小朋友玩一种游戏，小丫丫才2岁半跟不上，不小心跌倒了。这下可不妙了，梦洁的妈妈批评梦洁没小心，小丫丫本来就哭了，大人们都上去一哄，哭得更厉害了（正常）。我们没有批评儿子，儿子看到梦洁妈妈在批评梦洁，心里又生气（不愿他们大的）又害怕，吓跑了。

我跟妻子刚到家门口，就听儿子在屋里抱怨，还冤屈地哭鼻子。这个时候，硬批评是不行的，要给孩子讲清道理。我走在妻子的后面，妻子先说一句话，儿子似乎没什么反应，还在生气、哭鼻子。我走到前面，先是声音稍高的说上一句：“大的跟小的玩，出问题就是要批评大的，没商量。”儿子停住了抽咽。先将一军后，我坐下来就举他跟她的表哥表姐们在一起玩时，都是大的让小的。从儿子的眼神中看出这话对他有反应了。我就接着结合身边的小朋友讲：“其实谁都有小的时候和大的时候，丫丫现在小，你们要让着她，她要什么只要不过分，都应该满足。发生什么事情，大人就要批评你们。因为她小听不懂，你们大了，能听懂道理了，知道大人其实是在照顾小人的情绪。”儿子的悟性是很强的，再说夸他们大了。。。。。。心里感觉马上就好多了，安静的看着我听我说。我继续讲：“当有一天丫丫大了，邻居明忠伯伯家的小宝宝长得像丫丫这么大时，丫丫就要在很多地方让着他了，就是这，谁都有小的时候和大的时候，谁都有处处被大的让和处处让着小的的时候，你说是不是这个道理呀？”从儿子满脸轻松、欢愉的表情和他的回答中，我感觉到他完全明白了，至于在以后是不是能做到，让他们在时间和事情中不断接受考验吧。大人要做的就是——耐心、引导和期望。

儿子只有一个山鸡蛋，妈妈不舍得吃。

感恩的心，一个不懂的感恩的人是永远长不大的婴儿。社会上所批评的：感恩对于现在的独生子女来说是那样的陌生。其实这不能怨孩子们，要怨就怨父母没有唤醒孩子内心深处那颗沉睡的感恩的心。对于我们的家教来说，感恩教育是排在第一位的。首先我们做一个感恩的人，孝顺父母，感恩社会和朋友。家里茶余饭后时常提起感恩的种种话题。

昨天我们吃黄瓜丝、鸡蛋、蒜辣捞面条。家里只剩下一个山鸡蛋了，我们就吃养鸡场的鸡蛋，给儿子炒了山鸡蛋。不过，吃饭的时候，要婉转的跟儿子说明意思，给孩子感恩的小苗苗浇浇水。

今天炒肉。趁儿子不注意，我往他的碗里夹了很多肉。当儿子转过头时，装作不解的问他的碗里怎么那么多的肉。儿子就说那是他的妈妈给夹的。。。。。。

感恩，是一个人自立于人世的重要支柱。孩子的感恩之心，靠的就是做父母的时常唤醒，更要用行动教会孩子感恩。

2008年6月16日

让孩子在情趣中快乐玩耍，全面成长为接近完美的人。

儿子的胃口不行，很小的时候，儿子吃饭都是妻子跟着一口口地喂。可怜天下慈母心，特别是妻子的一家人，都是那样为下一代人操不完的心。语言在强烈点说，就是操的心似乎还有点过了，恨不得自己把什么都做了，总怕孩子受罪似的。

近两年我开始完全介入家教，实施我的思想以来，对妻子无微不至的照顾好赖话说完了。妻子也在变化，但时不时地犯老毛病。这不前几天，有端着碗给玩耍的儿子送汤来了。当时我就提出这个问题说：“哎呀，咱们家的妈妈又把孩子当小娃儿了。”妻子停了，儿子也主动去吃饭了。

今天又犯老毛病了。妻子觉得儿子嗓子有点发炎，给孩子吃点消炎药，按说到这里提醒为止，多好啊！可是妻子拿了药，倒了水，端着喂。我真是受不了，但不能当着孩子的面争执。

明天就这个问题，要求妻子在家庭正式场合下表态。